<<Un libro es casi un objeto. Porque si es verdad que es algo voluminoso, que se puede tocar, abrir, cerrar, colocar en un estante, mirar e incluso oler (¿quién no ha aspirado alguna vez el aroma de la tinta y el papel ya fundidos en una página?) también es verdad que un libro es más que eso, porque dentro lleva, nada más y nada menos, la persona que es el autor. De ahí que sea necesario tener mucho cuidado con los libros, enfrentarse a ellos dispuestos a dialogar, a entender y a tratar de contarles lo que nosotros mismos somos. Los buenos libros, que es de lo que aquí se trata, están hechos con la honestidad y el trabajo de autor, luego hay que tratarlos también con honestidad y sin regatear esfuerzos>>.
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Los libros según Saramago
2010
06.22
06.22
Vídeo del Encuentro del 21 de Mayo en la BPP de Huelva
2010
05.31
05.31
Para aquellos y aquellas que os perdísteis el encuentro, aquí os dejamos una memoria en vídeo del evento. Y para los que asistísteis de ambos lados del Guadiana, vaya como un recuerdo más de la buena tarde que pasamos en vuestra compañía.
Como dicen los toreros, “va por ustedes”:
RTVA arranca la campaña “VEN A LEER CON CANAL SUR; MEJOR CON UN LIBRO ANDALUZ”
2010
05.19
05.19
En colaboración con la Consejería de Cultura y la Asociación de Editores de Andalucía (AEA), la Radio Televisión de Andalucía (RTVA), puso en marcha el lunes 17 de mayo la campaña “Ven a leer con Canal Sur; mejor con un libro andaluz”, que fue presentada por el director general de RTVA, Pablo Carrasco, el pasado jueves en la Feria del Libro de Sevilla. Las tres instituciones, miembros del Pacto Andaluz por el Libro (PAPEL), son colaboradoras en esta iniciativa, que constituye la segunda fase de la campaña de fomento de la lectura iniciada a mediados de febrero.
En virtud de la misma, RTVA pretende dar continuidad al esfuerzo realizado para incentivar el hábito de la lectura entre los andaluces. Además, esta segunda etapa tiene también como objetivo potenciar la producción literaria de nuestra Comunidad, valorando el aspecto socioeconómico de la cultura y el papel que en él juegan los creadores literarios y las editoriales andaluzas.
La campaña “Ven a leer con Canal Sur; mejor con un libro andaluz” se desarrollará hasta el 27 de junio de 2010. Los distintos canales de RTVA emitirán en total, durante la misma, más de 306 cuñas de radio y 420 spots de televisión. De forma paralela, será objeto de un especial seguimiento por parte de los Servicios Informativos de la cadena pública andaluza. Los programas “Mira la Vida” y “El público lee”, en Canal Sur Televisión, o “Es la vida” y “El público” en Canal Sur Radio, se harán eco también de los objetivos de la campaña mediante la promoción de libros andaluces, y la emisión de reportajes y entrevistas a editores de nuestra tierra.
Sin contar las referencias realizadas en los diferentes programas de televisión y radio, el desarrollo de la primera fase de la campaña arrojó un balance final de 810 spots de televisión emitidos, que han llegado a más del 75% de la población andaluza (casi seis millones de personas); 785 cuñas de radio; 13.800 visitas de la web ‘Ven a leer con Canal Sur’; 17.400 visionados de los vídeos de la campaña, la edición de 10.000 marcadores de páginas; 1.100 participantes en el concurso de SMS, y 332 niños de cuatro a 14 años concursantes en el certamen de escritura de “La Banda”, que ha contado incluso con la presentación de un par de cuentos escritos por pequeños de dos años de edad.
Fuente: RTVA
El cuento como una herramienta didáctica para la prevención de abusos sexuales a menores
2010
04.22
04.22
Hace algún tiempo, durante la larga videoentrevista que tuvimos la oportunidad de grabar con Antonio R. Almodóvar, este autor y recopilador de la literatura oral, defendía el valor pedagógico de los cuentos tradicionales como recursos educativos hoy en día. Como ejemplo ponía el relato andaluz de “La Niña del Zurrón” , del que sugería que bien podría servir para prevenir abusos sexuales a menores: un tema tabú en el contexto educativo y del que únicamente nos acordamos cuando salen a la luz noticias -con enfoque más o menos morboso, según el medio que las emita- que por su truculencia se hacen un hueco en la actualidad.
Afortunadamente, se va rompiendo ese miedo a afrontar esta temática en la sociedad (todo el revuelo a escala global que estamos viviendo en torno a casos de abusos relacionados con eclesiásticos católicos es buena prueba de ello). Una prueba de este avance en pro de la denuncia -y, por ende, en la prevención de estos ellos- es la llegaba de este problema en forma de libro a las aulas y a las bibliotecas escolares. La más reciente y sonada es la novela juvenil ganadora del XVIII premio Edebé: “Paraules emmetizandes” de Maite Carrranza. Esta obra, cuya clave fue el caso de la austriaca Natascha Kampusch , la autora pretendía denunciar la hipocresía social que impide que se hable de este tema y se puedan llevar a cabo tareas de prevención en los colegios; llegando a declarar cuando le dieron el premio: “Si no pueden entrar las psicólogas, al menos que entre el libro”.
Sin embargo, en nuestro país, hubo una editorial pequeña que tuvo el coraje de poner este tema en los anaqueles de las librerías hace ya 
unos cuentos años: fue Maite Canal Editora (Bilbao), con su pequeño libro ilustrado “Ni un besito a la fuerza”. Un libro claro y sencillo, dirigido a la infancia, pero que podía ser utilizado por madres, padres, educadoras y educadores, profesorado y otras personas adultas que busquen un modo directo de abordar con niñas y niños el difícil tema del contacto físico no deseado, insistiendo en la posibilidad de decir NO. Ahora este mismo sello publica un segundo título en esta misma línea: “Ni una caricia a la fuerza”, un libro orientado a prevenir la violencia sexual a menores.
Ojalá y fuese posible que, gracias a una adecuada Coeducación y Educación Sexual, algún día estos libros en una biblioteca fuesen los únicos restos de estos horribles atropellos contra los derechos de la infancia que son los abusos contra menores. Para contribuir a ese mañana utópico, como mediadores a la lectura tenemos, precisamente en estos cuentos, unas armas pedagógicas de primer orden que no hemos de tener rubor, ni reservas ridículas, en utilizar.
Premio Internacional de Ilustración para “El león Kandinga”
2010
03.30
03.30
“El león Kandinga” (editado en portugués como “O leão Kandinga”), de Boni Ofogo y Elisa Arguilé, editado por KALANDRAKA, ha sido uno de los ganadores de la segunda edición del concurso internacional CJ Picture Awards en la categoría de Nuevas Publicaciones. En este apartado competían 635 libros de 39 países. La organización del certamen acaba de participar en la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil de Bolonia, con un stand en el que mostró las obras premiadas.
La historia de Kandinga atesora la sabiduría de los pueblos africanos, su milenaria tradición oral y la riqueza de su cultura. Un relato que invita a un viaje imaginario hasta la recóndita sabana para conocer a sus habitantes: cocodrilos, elefantes… Y ejerciendo su hegemonía sobre todos ellos, el león. El protagonista de esta fábula es un rey venido a menos -viejo, enfermo y abandonado- por culpa de su crueldad. El egoísmo y la avaricia son malos compañeros de viaje, no sólo para los animales salvajes, sino también para las personas…
“El león Kandinga” forma parte de la inagotable tradición oral de los bantú, una tribu que vive en las sabanas y selvas africanas, desde el centro de Camerún hasta Sudáfrica. La mayoría son leyendas que recrean la estrecha relación del ser humano con el medio natural. KALANDRAKA inició con este título un recorrido por el mundo, de la mano de contadores de cuentos nativos de aquellos lugares de los que proceden historias tan fascinantes como ésta.
“Contos do Mago”, un libro y un proyecto por el medio ambiente
2010
03.15
03.15
El pasado noviembre del 2009 se presentó en la otra orilla del Guadiana el libro “Contos do Mago. Narrativas e percursos geológicos”, de Helena Tapadinhas, editado por la Direcção Regional de Educação do Algarve.
Este libro, cuyo contenido se enmarcaría dentro del Año Internacional del Planeta Tierra (que abarcó el trienio 2007-2009), es un importante recurso educativao, capaz de estimular el interés por las ciencias de la Tierra, en el que la imaginación y la realidad se dan la mano. En él, se narran aventuras que tienen por base los acontecimientos más relevantes de la historia geológica del Algarbe, pensados para ser disfrutadas en salidas al aire libre, tanto grupos escuelares o en familia.
Esta obra original incluye un “Diccionario de Neologismos” (donde se recopilan palabras inventadas dentro de los cuentos), un “Comentario científico”, en el que se explica los fenómenos tratados en los relatos en términos técnicos de la biología y la geología y una “Guía para recrear el cuento o contarlo en grupo”.
Pero lo que hace aún más reseñable es el hecho de que más allá de un cuentos de corte fantástico y de utilidad pedagógica, es que esta edición es fruto de un largo proceso formativo, que comienza por el 2008, y que involucró a más de 200 profesores y profesoras de varios niveles de enseñanza de 12 ayuntamientos. Este proyecto estaba integrado en el Programa Regional de Educação Ambiental Pela Arte (PREAA) de la Direcção Regional de Educação do Algarve. Dentro de éste proyecto, en los centros de enseñanza se trabajaron en la ilustración de las historias y en el desarrollo de las actividades (por lo que la utilidad didáctica de las mismas está más que testada, algo que -aunque parezca mentira- se hecha de menos en no pocas publicaciones de recursos educativos).
Por todo esto, “Contos do Mago” es un libro más que recomendable, un ejemplo de cómo desde la palabra (en este caso, en forma de cuentos) se puede tratar prácticamente cualquier tema, haciéndolo accesible a distintos niveles de comprensión y permitiendo, por su carácter alegórico y imaginativo, infinidad de posibilidiades didácticas.
Si quieres saber más sobre este proyecto, sigue este link hacia la página del DREALG sobre el proyecto “Contos do Mago”
La Biblioteca de Pulpí vuelve a ganar el Premio del Proyecto de Animación a la Lectura “María Moliner”
2010
03.10
03.10
El Ministerio de Cultura ha otorgado recientemente el Premio del Proyecto de Animación a la Lectura ‘María Moliner’ a la Biblioteca Pública Municipal de Pulpí (Almería), por el programa denominado ‘Lee conmigo’. Y con esta, ya son tres las veces que esta biblioteca logra hacerse con el prestigioso reconocimiento a nivel nacional.
El Placer de Leer en la provincia de Sevilla
2010
02.28
02.28
El Placer de Leer, una iniciativa de que el Área de Juventud de la Diputación de Sevilla lleva desarrollando a lo largo de seis ediciones, es un proyecto de promoción de la lectura entre los jóvenes de la provincia. Actualmente, el Placer de Leer (también conocido por sus siglas, EPDL), llega a 2100 jóvenes a través de 70 clubes de lectura municipales y de un Club de Lectura 2.0.
Todo comenzó a partir de una idea original de Antonio Rodríguez Almodóvar en un intento por acercar a las nuevas generaciones la literatura a través del encuentro directo con uno de sus protagonistas: autores vivos del panorama andaluz. Desde esa primera concepción, edición tras edición, tanto el personal técnico de la Diputación de Sevilla encargado del programa, como los técnicos municipales que lo desarrollan o las empresas que han coordinado y gestionado su aplicación han engrandecido este proyecto.
En una sociedad donde el hábito de la lectura voluntario tiene que competir con otras ofertas de ocio, el atraer a los jóvenes hacia el acto íntimo de tomar un libro, leerlo, comprenderlo y disfrutarlo requiere del uso combinado de múltiples estrategias que han de desplegarse en varios frentes como la familia, los centros educativos, las bibliotecas, las instituciones públicas, las librerías y las editoriales. Desde EPDL se busca movilizar desde estos entornos (principalmente, bibliotecas y centros educativos) a los jóvenes usando para ello la estrategia de la lectura como un elemento socializador, la lectura en grupo a través de clubes de lectura. Pero crear, dinamizar y mantenerlos vivos en el tiempo dichos clubes con adolescentes requiere, además de una programación, basada en modelos teóricos sólidos y en una experiencia práctica consolidada, altas dotes de creatividad y motivación. Siguiendo esta constate línea de mejora e innovación, de cara a la presente edición del curso 2009-2010 -que vuelve a ser coordinada por el colectivo de especialistas en mediación lectora Piratas de Alejandría- se proponen las siguientes líneas maestras:
Makakiños día a día: la integración a través de la lectura
2010
02.18
02.18
La Lectura Fácil o Fácil Lectura (que aunque sean movimientos editoriales diferentes, en el fondo tienen como objetivo común la inclusión social a través del acceso a la lectura), da un paso importante en el mercado editorial españól gracias a la aparición de la colección Makakiños día a día, una nueva línea dentro de la ya vetenara colección de Makakiños de la editorial Kalandraka.
Ésta editorial, junto con BATA (Baión Asociación de Tratamiento del Autismo), han creado una nueva línea en su colección de libros de fácil lectura, dirigida a personas con necesidades educativas especiales: “Nicolás va de compras” y “Nicolás cocina sin fuego”. Están ilustrados por Alicia Suárez, son materiales complementarios -de conocimiento y experimentación que ayudarán en el desarrollo de su autonomía personal y su intercomunicación con el entorno a las personas con Autismo, Disfasia, Síndrome de Down u otras discapacidades intelectuales.